层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践

摘要

高中数学教学中,采用题海战术进行练习,这种做法虽然在一定程度上可以取得成效,但存在着效率过低的问题,严重影响到学生的学习效果。通过层级互动教学模式,可以有效地对学生进行区分,实现学生个性化发展,强化课堂探究水平,从而有效地增强学生的数学素养,更好地实现综合素质的均衡提升。