“群”以探文 “文”以悟法--以《富饶的西沙群岛》为例浅探“1+N+1”群文教学

摘要

立足于“群”以探文,在丰富的文本阅读体验中促进学生思维升级,以实现“文”以悟法,有效实现学生从“点”的阅读向“面”的阅读推进,最终实现学生自主阅读的建构。本文以《富饶的西沙群岛》为例,探寻“1+N+1”群文阅读教学模式的建构路径。