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快乐作文法的探索与实践

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作为语文教师都渴望使作文课教学事半而功倍，而我在作文教学中逐步摸索和积累了提高学生作文能力的有效途径，我称之为快乐作文法，现简述如下。一、未成曲调先有情即采取寓教于乐方式激发情感。可从情爱、新奇和活动等方面着手。———在情爱激发上，农村学生应结合农村...

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来源
《教育艺术》 |1999年第7期|P.41-42|共2页
作者
刘登儒;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
快乐作文; 探索与实践; 学生作文; 作文教学; 小作文; 写作素材; 引导学生; 作文课教学; 语文教学; 叮铃铃;

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