提高中学英语课教学的有效性

摘要

有效英语教学课堂：一是有效果，课堂满意度高，即课堂教学目标、形式与内容达到和谐的统一，达到过程与结果的完美结合；二是有效率，即课堂达成度高，即学生知识掌握扎实，课堂检测分数高；三是有效益，课堂发展度大，即课堂上学生学习兴趣浓，行为习惯好，能力提升快，素质发展全。教师应注重“新课程理念”的学习，运用“新的教学原则”，探索新的教学方法，使教学形式丰富多彩，新颖别致，创造和谐的气氛，使学生快乐、高效地学习。