提升中小学英语词汇教学效率的策略

摘要

词汇教学一直是英语教学中令教师头痛的一个难题。现实的英语词汇教学中由于方法单一,手段陈旧,策略枯燥,学生兴趣缺失,导致课堂教学效率低下。解决英语词汇学习问题,要关注学生心理需求,立足拼读,打破教材局限,适度拓展,培养学生举一反三、触类旁通的能力。一、立足拼读,抓实基本功一是要明确读写规则。英语属于拼音文字,拼读和拼写是密不可分的,它们之间的联系就是规则。拼读规则是学习英语的拐杖,是学生认读词汇的金钥匙。