在建立模型的过程中提高学生数学能力

摘要

数学课程标准重视数学建模教学,课程目标、教材编写、教学过程都要突出数学建模问题.数学能力是学生数学核心素养的重要组成部分,培养和提高学生的数学能力是数学教学的主要任务,学生的数学能力是在数学学习的过程中逐渐形成和发展起来的,提高能力的过程、途径众多,通过建立数学模型解答实际问题是根本的一条.