建立模型
建立模型的相关文献在1981年到2022年内共计948篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、经济计划与管理、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文619篇、会议论文297篇、专利文献165308篇;相关期刊400种,包括华东理工大学学报(社会科学版)、数量经济技术经济研究、城市建设理论研究(电子版)等;
相关会议205种,包括第二届亚太可持续发展交通与环境技术大会、中国人工智能学会第三届智能机器人学术研讨会、第七届全国语音图象与通信信号处理学术会议等;建立模型的相关文献由1428位作者贡献,包括王其藩、孙明玺、柴振荣等。
建立模型—发文量
专利文献>
论文:165308篇
占比:99.45%
总计:166224篇
建立模型
-研究学者
- 王其藩
- 孙明玺
- 柴振荣
- 知道乐
- 陶远辉
- 俞金寿
- 华向明
- 孙优贤
- 屈香菊
- 徐功仁
- 朱健梅
- 柴继贵
- 肖人彬
- 胡泽新
- 谭文倩
- 郑士贵
- 陈超
- E.克洛彭堡
- F.施特赖歇特
- H.马克特
- H·贝尔茨纳
- M.约翰纳贝尔
- M.雷格
- R.迪纳
- R·卡特斯
- T.克鲁泽
- T.胡贝尔
- U.舒尔迈斯特
- V.英霍夫
- 万耀青
- 严仰光
- 何德权
- 何超明
- 余权
- 余泳
- 侯文佳
- 信世强
- 倪洪超
- 冯允成
- 刘仁云
- 刘根兰
- 刘桂生
- 刘涛
- 刘睿
- 刘纪敏
- 刘荣
- 刘鉴常
- 刘雪梅
- 包自意
- 匡斌
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郭光峰;
郭英杰
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摘要:
通过建立拟合回归模型,以预加氢单元分馏塔拔头油干点作为响应值,考察了6个可控影响因素,从中筛选出3个主要效能因子并建立拔头油干点与主要效能因子间的响应面方程。通过响应优化器确定了控制拔头油干点75±2°C的操作条件,实现使用模型提前预测控制工艺参数,从而达到拔头油干点控制要求的目的,实现了操作的可量化性、科学性。
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袁凤娟
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摘要:
近年来,水利工程建设难度越来越大,涉及工程结构内部相互联系又相互制约的难题,很难用一张简单的图表或一种数学模型来描述。在此背景下,三维可视化技术成了化解水工结构工程实践困境的重要工具。基于此,本文对水工结构工程与三维可视化技术展开了探讨,分析结论可为关注这一话题的人们提供参考。
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李宁
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摘要:
应第一次全国自然灾害综合风险普查工作的需要,对森林火灾评估区划办法进行探讨。以森林火灾风险要素调查数据为基础,根据有关技术规程建立风险评估模型,综合承灾体等数据进行森林火险危险性评估、重点隐患评估、减灾能力评估、风险评估区划、防治区划。经过评估区划得出辽宁省以县为单位的评估区划图、形成相关的评估数据库和森林火灾风险评估报告。通过评估区划能够对辽宁省的森林火灾风险特征和防治的需要进行区划,更好地对森林火灾进行防治空间规划和防治投入的重点布局。
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钟华胜
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摘要:
对于几何综合题,可以通过还原基本图形、关联核心知识挖掘题目信息的求解方法,通过提炼、构建几何模型为解题带来便利。此外,还应注意各小问题之间的关联,从而多方寻求突破。
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张宇晴
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摘要:
城市区域所处的地理位置、人为因素往往会对生态文明环境造成影响,降低综合评价结果,为此构建城市区域生态文明指标综合评价模型。由于中国极少数城市区域所处地势复杂,该模型对中国城市区域地势特征展开了详细分析,并建立了以六个方面、三个层次、十八项指标为主的生态文明评价指标体系;基于建立结果,构建以环境发展为主的灰色评价模型,从而实现综合评价模型的构建。实验结果表明,通过开展森林覆盖率、垃圾无害化处理率评价测试,可以有效评价生态文明建设质量,为美丽中国建设提供具体方法指导。
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金晶晶
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摘要:
2021年我们的天宫课堂又开课了,在课堂上王亚平老师做的“浮力消失”的实验,让同学们非常惊讶,与已有认知发生冲击。那么学生如何用所学科学知识来解释这个现象呢?这就考察学生对浮力产生的本质是否真正理解,这考验学生解决的问题的能力。
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黄太强
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摘要:
数学建模具有重要的育人价值,但是传统的数学课堂教学难以较好地呈现数学建模的过程。TI图形计算器因其具备的代数、几何、数据处理功能以及图形、数据、方程、函数等的联动,为数学建模教学活动提供强大的技术支撑。文中以“蜂房中的数学问题”实验教学为例,探讨TI手持技术如何在数学建模教学中发挥的作用。
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黄太强
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摘要:
数学建模具有重要的育人价值,但是传统的数学课堂教学难以较好地呈现数学建模的过程.TI图形计算器因其具备的代数、几何、数据处理功能以及图形、数据、方程、函数等的联动,为数学建模教学活动提供强大的技术支撑.文中以"蜂房中的数学问题"实验教学为例,探讨TI手持技术如何在数学建模教学中发挥的作用.
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王艳
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摘要:
在乘法分配律教学中,要基于问题表象,引导学生对问题的根源深究不放,建立模型,训练学生的应用意识,促使学生的学生自发地运用数学规律分析问题,从而达到灵活解题的目的.
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董智
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摘要:
灵活的人才教育不是单纯的知识灌输,而是将学习知识的钥匙交给学生.在教学中,让学生通过数学活动形成数学模型思想,是数学新课标的一个内涵性要求.在小学数学教学中,培养学生的模型思想尤为重要,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,还有利于将抽象的数学知识变得更加形象而具体.教师要能将模型思想渗透到教学中,善于联系学生生活创设情境,同时挖掘教材中的教学资源,组织丰富多彩的教学活动.
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张绪瑞;
王罗;
邱荣凯
- 《四川省电子学会传感技术第11届学术年会》
| 2009年
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摘要:
本文对某扭矩传感器进行材料力学计算,并运用PATRAN/NASTRAN软件建立模型进行有限元分析,得出圆杆贴片部位的应力分布,结果表明有限元计算与理论计算基本符合。根据传感器设计要求,在原结构基础上进行了改进,并用软件进行有限元计算验证。
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王三喜;
黄建明;
张意德;
刘洪坤
- 《中国运筹学会第八届学术交流会》
| 2006年
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摘要:
基于复杂适应系统理论多智能体建模技术是近年来系统建模与仿真领域开辟的一个新方法,适合于对非线性的复杂系统建立模型,较好地克服了传统的线性建模技术存在的不足.本文通过一个分队对抗实例,介绍了如何运用以复杂适应系统理论为基础的智能体建模技术建立分队对抗系统模型.
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