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任念兵; 徐颖;
华东师范大学第二附属中学;
201203;
上海市浦东教育发展研究院;
200127;
初高中衔接; 理解数学; 运算; 方程; 函数;
机译:“争章推优、初高衔接”与学校“JECAS”体系融合的实践与探索
机译:ICT专业和“一对一会议”支持成长型组织,直接吸引各行各业的关注
机译:初喂鱼苗饮食中的豆粕水平和益生菌会改变虹鳟Oncorhynchus mykiss在成长期中利用高含量豆粕的能力
机译:中国成长型企业市场对高管离职的市场反应:关注高管特征的差异
机译:科学写作:19世纪末至21世纪初的专业和非专业类型和风格
机译:实现健康学校选址和规划政策:环境规划师公共卫生专业人员和教育工作者的认识共同关注的问题
机译:通过对人类的评估来实现人性化护理:卫生专业人员重新赋予价值观和原则通过对人类的评估来实现人性化护理:卫生专业人员对价值观和原则的重新认识人性化对人类价值的关注:卫生专业人员对价值观和原则的重新定义
机译:关于成长与成长管理的学术和专业文献:参考书目。管理社区发展和变化的第2卷
机译:生成长曝光图像以实现高动态范围处理
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
机译:培训和专业培训; tzten zugglieds关注其进入建筑物,特别是schrä gschils在schr&auml的塔上; gseilbr&t .;桥
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