情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用

摘要

幼儿心理学作为学前教育专业的专业课,这门课程具有较强的理论性和应用性。在实际幼儿心理学课程教学中,为了能够让学生更好的对所学知识进行理解,将理论与实际联系起来,则可以应用情境互动教学模式,通过在课堂上创设一些真实性和准真实性的情境,促进学生与教师进行互动,从而使学生能够更好的运用课堂上所学知识,激发学生对幼儿心理学课程的兴趣,进一步提高幼儿心理学的教学质量。文中从情境互动教学的内涵入手,分析了情境互动教学模式在幼儿心理学课堂上的运用,并进一步阐述了情景互动教学模式在应用过程中应注意的问题。