高三语文复习中的整篇阅读教学探讨

摘要

复习阶段是高中教育阶段的重要组成部分,高中语文学科作为高中阶段的重点基础性学科,在高三语文教学中展开有效的复习课程,对巩固学生的语文知识,提高学生的语文解题能力以及语文综合能力都具有重要作用。文章阅读是下阶段高考语文试卷中的必考内容,文章阅读习题在语文高考试卷中的分数占比较大,为了能够提高学生的文章阅读理解能力,帮助学生取得更高的语文高考成绩,教师必须要英语有效的复习方法开展高效的高三语文复习课程。在高三语文复习阶段应用整篇阅读教学模式,有助于促进学生的个性化阅读,提升学生对文章的阅读理解能力以及语文核心素养。基于此,高三语文教师应当积极探讨应用整篇阅读教学模式开展高三语文复习课程的有效策略。