小学语文古诗词诵读教学实施的问题与对策研究

摘要

朗读是一种有效的阅读方式,是学生学习语文的一项基本功。学生要想更好地理解课文内容,首先要从朗读开始,因此在古诗词教学中诵读非常重要。如何让学生更好地理解古诗词,读出古诗词蕴含的情感内涵,提高教学效率,本文将从诵读的教学策略方面着手,作进一步探悉。