小学语文古诗词诵读教学研究

摘要

中国古诗词博大精深，源远流长，在小学阶段语文学习中，古诗词向来都是不可或缺的重要内容，而诵读则是学习古诗词的重要方式。当前研究小学语文古诗词诵读教学尤为重要。本研究结合实际，通过问卷调查、访谈及课堂观察等方式，试图用调查、观察和访谈的数据结果了解当前小学语文古诗词诵读教学的现状及存在的问题，进行原因分析提出合理的建议、策略。希望通过本研究，能够为小学语文古诗词诵读教学提供一些参考，促进小学语文古诗词诵读教学得到更广泛更有效的应用。