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蒋婷;
江苏省常州市武进区村前小学;
问题; 引领; 小学英语; 阅读教学; 研究;
机译:探索中国公共小学英语阅读教学的知识与信仰
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:原始研究老师在东开普省Crossref引文中对某些小学的阅读教学的看法
机译:基于小学图片故事书的英语阅读教学实践研究
机译:小学校长支持教师在英语学习者阅读教学中的作用。
机译:促进学校的心理健康和福祉:研究英语中小学的正念放松和安全与福祉的策略:多学校整群随机对照试验(INSPIRE)的研究方案
机译:让兴趣引领阅读—小学语文阅读教学之我见
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:一张图片的英语听力理解研究系统,使用在线多用户战斗形式,可以通过在线多用户战斗进行英语听力研究
机译:题为“那些总是问为什么的人”
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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