主题引领,“阅”中突围——以主题意义探究引领的小学英语阅读教学研究

摘要

小学阶段的英语教学是英语启蒙教学的核心环节,阅读作为构成英语教学的一部分,阅读教学的有效性直接关系到学生的健康成长。阅读教学,丰富学生的眼界,培养学生的创新思维。但近年来,教学改革进程的不断推进,阅读教学面临优化,如何发挥出主题意义探究的引领作用,成为新时期小学英语阅读教学的关键所在。该研究则以此为核心,从小学英语阅读教学现状着手,分析主题意义探究对小学英语阅读教学的促进作用,并将其应用到教学实践中,制定可行性的教学方案,争取在主题引领下,实现“阅”中突围。