幼儿园开展STEAM教育的路径探析——以小班建构活动“被风吹过的房子”为例

摘要

很多教育工作者发现,在基础教育阶段实施STEAM教育(科学、技术、工程、艺术与数学多学科融合的教育),尤其是在幼儿阶段实施STEAM教育,对于培养创新型人才的价值日益凸显。