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陈静;
福建省实验幼儿园;
幼儿; 建构水平; 支持策略;
机译:社会网络中主体建构活动的性质和特殊性
机译:在体验和社会建构活动框架内儿童对污染观念的演变[1]
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:第二人生中的对象建构活动对玩家空间推理的影响
机译:台湾建构主义和蒙特梭利幼儿园的社会道德发展:研究幼儿对谈判策略和分享经验的人际关系理解。
机译:教师教师关于语言支持策略:对幼儿语言发展的影响
机译:幼儿玩积木的教育思想和育儿实践-以幼儿玩“大积木”为例
机译:腐蚀性放射性物质表面污染表面欧洲大陆地区生产各种各样的污染物和污染物
机译:程序支持幼儿,幼儿支持方法,幼儿支持系统,用于婴儿和感应器
机译:Disposi u00c7 u00e7o蟹类建构例
机译:处理策略确定支持设备,处理策略确定支持方法和处理策略确定支持程序
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