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程晓明;
内驱力; 过程性评价; 职组; 最大福利; 培训机会; 在园; 推优; 教育活动; 区域设置;
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机译:以舞蹈教师为中心的体育教师健康状况分析与评价[以舞蹈教育为例,运动中介教师的健康状况分析与评价]
机译:教师自我效能感和集体教师效能感:与感知的工作资源和工作需求,归属感和教师敬业度的关系
机译:教师对综合小学现有教学楼的看法对学校使用的评价项目-鱼津综合小学设计工作坊用户评价结构的研究(暂定)第一部分
机译:教师实习的工作满意度及其与自我评价,监督者评价,角色适应性和所选背景变量的关系
机译:家庭的绘制:教师初始工作的初始工作如何与中国农村的教师流动性有关?
机译:教师培训结果的评估:从科学和书目生产的角度来看,在联邦弗卢米嫩斯大学的博士后评价。教师培训计划的评价结果:从科学生产和书目角度看,在联邦弗卢米嫩斯大学的博士后工作
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:工作室安排和播放设备,全世界的在线学生可以通过观看显示教师面对肢体语言和清晰易读的文字的视频,从优秀教师那里学习数学
机译:利用多元教师评价数据的语言技能确定系统
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