心理学与学前教育学的对话——“儿童发展与教育专家论坛”侧记

机译：文化背景下的儿童发展：文化心理学对幼儿教师教育的启示

机译：教育心理学家与父母之间的对话中的“机构对话”：采用混合研究方法的单个案例研究

机译：道德教育，规范化和法律实践中的心理学与教育之间的对话

机译：计算机统计学在学前教育学生专业承诺与学习效能关系研究中的应用

机译：青春期早期语言：儿童发展和教育心理学教科书的内容分析。

机译：C-B4-01：使用对话图进行小组互动对话进行教育和激活（IDEA）的教育者经验

机译：性对话，学前教育学生与性教育相关的社会表征

机译：重新思考学校供餐：社会安全网，儿童发展和教育部门

机译：用于评估儿童发展阶段和兴趣并根据儿童的特定需求推荐和交付教育玩具和游戏的教育软件

机译：学前教育学习系统和学习书识别装置及其操作方法

机译：学前教育学分。