Conversas entre psicologia e educa??o em práticas de moraliza??o, normaliza??o e legalistas

摘要

Resumo Este artigo aborda um trabalho de pesquisa bibliográfica de alguns conceitos de Michel Foucault para pensarmos a democracia na rela??o com educa??o, a psicologia política e a governamentalidade. Para tanto, analisa práticas de domina??o, violência e ética, na subjetividade e na estética da existência na produ??o da liberdade. Assim, s?o utilizados acontecimentos históricos para a problematiza??o do presente em que vivemos, entre eles alguns da chamada Nova República brasileira e dos contextos de mundializa??o, de medicaliza??o, de empreendimentos da vida, da cidadania menorizada e valorizada pela exce??o jurídica e médico-psicológica. Trazer a coragem da verdade para a ética, a estética e a política nos ajuda a analisar quest?es que nos inquietam, nos atravessam, nos movem historicamente a problematizar determinados processos de subjetiva??o da atualidade.↓Resumen En este artículo aborda un estudio de investigación bibliográfica de algunos conceptos de Michel Foucault para pensar la democracia en la relación con educación, la psicología política y la mentalidad gubernamental. Para tanto, se analiza prácticas de dominación, violencia y ética, en la subjetividad y en la estética de la existencia en la producción de la libertad. Así, se ha utilizado hechos históricos para la problematización del presente en que vivimos, entre ellos algunos de la llamada Nueva República brasile?a y de los contextos de mundialización, de medicalización, de emprendimientos de la vida, de la ciudadanía minimizada y valorada por la excepción jurídica y médico-psicológica. Traer el coraje de la verdad a la ética, la estética y la política nos ayuda a analizar cuestiones que nos inquietan, nos atraviesan, nos mueven históricamente a problematizar determinados procesos de subjetivación en la actualidad.