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立足园本,构建素质启蒙教育课程体系——幼儿园“生活·学习·做人”课程的实践与研究

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正幼儿园"生活·学习·做人"课程,是我园于1994年开始启动研究的以"培养现代人"为核心的幼儿素质教育新课程,该课程以"为孩子成功的一生奠定良好的素质基础"为价值取向,其课程内涵界定为:"在可塑性最强的幼儿期,让幼儿充分享受

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来源
《学前课程研究》|2008年第11期|P.62-64|共3页
作者
叶岚;
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作者单位

江苏省无锡市实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教育课程体系; 素质基础; 学习活动; 价值取向; 生活教育理论; 成长需要; 教育指导纲要; 领域目标; 操作材料;
入库时间 2023-07-26 00:41:50

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