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赵健毅;
河北大学教育系;
发现法; 计算机辅助教学; 布鲁纳; 直觉思维; 发现学习; 程序教学理论; 问题情境; 认知图式; 教学内容; 创造性思维;
机译:评估并购的风险:布鲁纳的灾难框架应用于伯克希尔·哈撒韦公司的Gen Re收购
机译:Lidocaine或Mepivacaine的系统性和局部效应用于静态沉积马的远端肢体的静脉内麻醉时
机译:普利司通将基于“ CAIS”概念的路面状况判断技术应用于冬季道路管理
机译:CAIP应用于OMM操作的盒子原语特征:机器测量操作的临界代码生成
机译:发现法则是逻辑世界中的异常现象。
机译:基于光谱效应关系与化学计量学相结合发现法式紫苏中主要的镇咳祛痰和抗炎生物活性成分
机译:发现法国地区:统计数据应用于社会科学
机译:CaIs程序(通用apsE(aDa(商品名)编程支持环境)接口集)/ CIG(CaIs实施者组/ sEI(软件工程研究所)研讨会)
机译:阿萨伊(Acai)种子提取物,阿萨伊(Acai)种子提取物馏分,阿萨伊(Acai)种子提取物工艺,阿萨伊(Acai)种子提取物的使用,药物或食品配料,疾病或疾病的治疗
机译:可溶性碳酸酐酶IX(s-CAIX),用于检测s-CAIX的测定,CAIX和HER-2 / neu / c-erbB-2的共表达,CAIX非免疫抗原决定簇抗体的特异性单克隆
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