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张晓蕾; 刘威童; 黄振中;
天津大学教育学院,天津 300350;
清华大学教育研究院,北京 100084;
北京开放大学学前教育学院,北京 100081;
MOOCs; MOOCs完成率; 学习过程及效果; 学习留存问题;
机译:在自我确定学习的途径上:学习者的学习者的混合方法和语言MOOCS学习的策略研究
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机译:学习者表现的实践和激励效果:飞机仪表理解任务。
机译:学习管理与奖励制度,以提高社交媒体平台学习者参与率支持MOOC和翻转学习
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