教育空间的嬗变——赛博空间赋予教育经验的另一种可能

摘要

在教育历史的范畴中,空间用来指称某种范围的界域.由于教育给予空间以形态,空间的存在就作为一种限制,成为控制和禁锢人思想及行为的化隐.信息时代的变革将打破历史对于空间的规定和束缚,利用虚拟技术把教育推进一个自由、开放、交互与合作的赛博空间,为教育的理想与现实开辟一条新的存在之境.