SECI理论视角下的创新人才培养研究

摘要

知识管理的概念产生于20世纪90年代初期，从知识管理的概念出现至今，知识管理的理论呈现出百家争鸣的局面。知识管理中一个核心的理论即SECI模型。这一理论说明了意会知识与明晰知识不断地互动，经由共同化、表出化、联结化、内在化四种知识转换模式，并透过个人、群体，组织等不同的层次逐渐扩散，形成了“知识螺旋，以促成知识的扩散、嵌入与累积。