现行大学英语教材的不利因素探析及对策

摘要

在大学英语教学中，多数高校会根据学生的语言水平和层次为学生选择不同种类和级别的大学英语教材。但教材的选定最终要看它的内容和活动编排是否科学，是否有助于实现语言教学目标的实现，是否符合学生的学习规律，是否能够在提升语言交际能力的同时，提升学生的整体语言和文化素养。