创造性人才培养的系统理论及其教学实践

摘要

要成为创新型国家，关键是要有大批创造性人才，高校在创造性人才培养方面负有重要使命。笔者打破学科界限，将人、社会和自然等复杂系统放在同一个层次进行比较研究，提出了一个关于创造力的新理论——“复杂系统创造论”，从系统角度探索了创造力的规律，同时提出了驾驭创造的和谐之路。