高校教师专业发展过程中组织支持的缺失与应对

摘要

李娜在《现代教育管理》2016年第8期上撰文指出，高校教师专业能力的不断提高是在教学实践中获得的，其专业发展离不开组织的外力支持。目前，我国高等学校在给教师专业发展提供支持方面存在组织制度缺位、组织文化培育不够等问题。为此，高校需采取五个方面的策略：创设学习型组织、完善教师专业发展评价制度、建立教师专业发展支持系统、组建教师专业发展学习社群和塑造新型的组织文化。