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孟醒;
辽宁省盘锦市兴隆台区新世纪小学;
小学数学; 益智课堂; 教师提问; 策略;
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机译:浅探小学数学课堂教学中的提问有效性的策略
机译:数学课堂话语中的教师提问策略:以美国田纳西州的两名八年级老师为例
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机译:高中数学和英语教师的理解,感知和促进课堂教学中的执行职能
机译:教师在西南宾夕法尼亚州样本中对女同性恋男同性恋双性恋变性者和提问者(LGBTQ)的欺凌行为的感知
机译:浅谈提高初中数学学生主动提问能力的策略
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:无需数学和教师自我组织的选择性神经网络教学工具
机译:使用自组织训练无数学,无教师的选择性神经网络的仪器方法
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
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