高中物理教学中如何培养学生的类比思维

摘要

大家都知道学校教育具有很重要的功能,学校教育就是立足学生的终身发展和社会需要,培养学生良好的素养.当今世界各国教育都在聚焦对于人的核心素养的培养.高中物理是一门系统性、严密性比较强的学科.对物理概念、原理、规律的研究是一个比较复杂的过程,因此高中物理是一门比较难以掌握的学科.随着素质教育的推行,高中教师也在激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力方面不断探索,多年的物理教学经验表明,强大灵活的思维能力对提高学生的物理学习成绩以及培养学生的物理学习能力至关重要.其中类比思维集抽象思维、形象思维、直觉思维于一体,是高中物理教学中一种非常重要的创造性思维.因此,高中物理教学,对学生类比思维能力培养的策略研究具有相当重要的价值.对于高中生来讲,较为抽象、复杂的物理概念、定理等知识信息的学习掌握往往都具有很大难度.而随着素质教育理念的不断推行,高中物理教师除了学生学习兴趣的激发之外,也开始重视起了类比等思维能力的培养,希望能够从整体上提高高中生的物理综合素养.