浅谈小学数学教学中的“动”

摘要

教师的任务是唤起学生学习的愿望，培养他们正确的学习习惯，积极投人到新的学习中。教师应该科学的引导学生自觉、积极、主动地认知活动和合作学习，让他们充满个性地学习。数学学习不能只限于弄懂、记牢、再现和熟练应用上，还应鼓励学生自己去经历学习的过程，用自己的方法去探索问题，用自己的思维方式重新构造数学知识。