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爱在左宽容在右——浅谈留守学生的教育

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@@ 随着农村向外劳务输出队伍的壮大,留守学生人数逐年增多,隔代监护凸显家庭教育之不足,如何教育好留守学生己成为教育工作者的又一次挑战.

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来源
《神州（上旬刊）》|2011年第5期|84-85|共2页
作者
刘国城;
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作者单位

云南省永胜县永北镇中学;

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机译：半简单地放大 $Bms3$$ mathfrak {b} mathfrak {m} { mathfrak {s}} _ 3 $$ 来自A 所以2，2\oplus所以(2，1$$ mathfrak {所以} 左（2， 2 右） oplus mathfrak {所以} 左（2， 1 右）$ $ ç海洋西蒙斯理论“）”打开=“（”$
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