高中历史课堂中'时空观念'教学策略的研究

摘要

根据课程标准的要求,高中历史学科的核心素养包括时空观念,教师需要采取高效的教学方法培养学生的"时空观念".基于此,笔者从高中历史课堂中"时空观念"教学的作用入手,分析了"时空观念"教学的策略,高中历史教师需要培养学生使用时间名词陈述历史的能力,使学生分时段了解历史,并编制历史大事年表,使学生了解历史的发展趋势,提高学生的历史素养与时空观念.