非正式学习的培育策略

摘要

在今天，你再也不能漠视“非正式学习”了。研究表明，对于成人而亩，多数知识是在工作环境中学列的，而不是在教室和正式的培训项目中学到的；前者的主要形式是非结构化的、非正式的，后者往往经过人们的设计和组织，有一定结构和目标。