构建“多元化”的工科远程实践教学体系

摘要

实践教学是工科教学中一个不可或缺的环节，如何培养学生的实际操作能力和解决问题能力已成为提高教育质量的关键。然而由于网络教育的时空分离以及实践设施条件的限制，实践教学成为工科远程教学的薄弱环节。大连理工大学继续教育学院是一所工科特色鲜明的网络教育学院，为了提高学生的学习效果，经过十年的探索与发展，学院依托各地办学单位建立实训基地、校企合作平台，搭建实验室、开发虚拟试验平台、开设实验课程等方式，构建了以培养工科应用型人才为目标的“多元化”的工科远程实践教学体系。