实际操作能力

摘要： 顶岗实习有助于提升学生的实际操作能力和职业能力,有助于学生提前适应企业的工作,完成从学校到企业的衔接。但通过对顶岗实习权益保护的调研,我们发现参与顶岗实习的学生对顶岗实习的认识不全面、部分高职院校对于学生顶岗实习权益保护的教育和管理不到位、企业缺乏顶岗实习管理规范等问题。因此,我们需要从政府、学校、企业等角度,重视顶岗实习过程的管理,应从保护学生权益考虑,形成有效的实习权益保障机制,由此更好地推进校企深度合作,培养高素质人才。

摘要： 目的分析循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果。方法研究对象选取2019年3月至2020年3月期间滨州医学院烟台附属医院的54名呼吸科室实习护士,依据数表法分为对照组(27名)和研究组(27名),其中对照组实习护士应用传统教学法,研究组则应用循证护理结合案例教学法,对比两组实习护士考核成绩。结果与培训前相比,两组培训结束后的理论考试成绩、实际操作能力成绩均明显升高,且研究组高于对照组(P<0.05);相比于对照组,研究组培训结束后的学习主动性、学习效率、学习兴趣提升率更高(P<0.05)。结论呼吸科实习护士培训中,应用循证护理结合案例教学法不仅能够提升实习护士的知识掌握能力,还能够提高其实操能力。

摘要： 传统的信息技术学科教学中,着重于对学生基本技能的培养,忽略了塑造学生“学以致用”的能力。新课程标准指出,生活化教学不应仅仅是在教学活动中引用生活中素材的这种简单方式,而应与学生的生活密切相关,注重学生对信息技术理念和方法的理解和应用。因此,在信息技术教学中,教师应充分利用学生的生活经验、已有的感性知识和一定的实际操作能力,引导学生将现实生活和信息技术学习联系起来,在学习和生活实践中寻找结合点,体现出信息技术“源于生活,寓于生活,用于生活”的学科特点,同时,为学生搭建和营造一个自由学习的空间和氛围。

摘要： 高校创新创业教育对学生的发展与成长有重要意义,能有效培养学生的创新意识与实际操作能力。当前,我国高校创新创业教育观念仍较为落后,应试教育思想根深蒂固,在创新创业方面仍有局限性,一定程度上影响了学校教育改革的实施与推进。因此,弥补创新创业教学领域的薄弱环节,对细节进行有效的改进。

摘要： 所谓执行力,指的是贯彻战略意图、完成预定目标的实际操作能力。习近平总书记强调:社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。对党员领导干部而言,"干"就是要提升政治执行力,真正把"两个维护"体现到日常言行中、落实到履职尽责上,不折不扣抓好党中央精神的贯彻落实。这是增强政治意识、提高政治能力的集中体现,也是讲政治的根本所在。

摘要： 未来已来。在"工业4.0"悄然来临的今天,无论人们正在从事或已经选择何种职业,先进制造已将与其形影相随、息息相关。此课程旨在培养在模具生产方面具有实际操作能力的中级技术人员。课程教材你所使用的物品甚至你所吃的食品,也许就是"3D打印"的杰作;你所熟悉或向往的职业也许很快会消失,取而代之的将是全新的业态。先进制造的快速发展,将对企业的经营、人们的工作和生活带来深刻的影响.

摘要： 执行力,指的是贯彻战略意图、完成预定目标的''实际操作能力。习近平总书记强调:“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。”对党员领导干部而言,“干”就是要提升政治执行力,真正把“两个维护”体现到日常言行中、落实到履职尽责上。这是增强政治意识、提高政治能力的集中体现,也是讲政治的根本所在。

摘要： 在近年来的发展过程中,会计专业对学生实操要求越来越高,也需要学生正确看待会计专业发展变革的具体需求。教师要做好更全面的教学改革,要做好理论知识的教学,也要开设更加全面的会计实操课程来培养学生的实际操作能力。 有效提升会计专业实践教学水平,能够更加保证会计专业的教学质量,也能为学生的未来职业发展提供可靠支持。 基于此,文章探索强化会计专业学生实际操作能力的具体措施。

摘要： 目前,我国对无论哪一阶段的教育教学都制定了一系列新的改革方案和标准,在这一背景下,小学计算机教学课堂也需要进行一系列改良,彻底解决应试教育背景下,计算机学习重理论、轻实践的现状,促进学生个性化的发展,提升其实际操作能力。本文将着眼于小学计算机教育模式的创新,旨在改良传统教育教学模式,切实打造实用性课堂。

摘要： 探讨分层次管理应用于临床护理管理中对护理人员理论掌握水平和实际操作能力的影响,为临床护理管理开辟一条新路径.

摘要： 从2011年开始,泸州医学院本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促管、以赛促提高”的竞赛宗旨,每年10月由各临床教学医院遴选实习学生组队参加临床技能竞赛,进一步规范和强化临床基本技能培训,培养医学生的团体协作精神和实际操作能力.本院以参赛为契机建立规范的管理制度、培训内容和师资队伍,及全面的评价体系.通过近3年的建设,建立系统的临床技能培训体系,在历次临床技能竞赛中都取得了较好的成绩.

摘要： 随着信息时代的日益活跃,加快开展信息技术教学日益成为中学的一门重要课程,因而信息技术教学日益成为中学教学的重点之一.文章就作者在多年从事初中信息技术教学中所总结出的一些教学经验对信息技术教学进行浅谈,希望能够与同行进行交流,实现共同进步与提高.首先，对于实际操作部分，要少讲多练，注重学生实际操作能力的培养。一堂课教师进行讲解和示范是必要的，但要留出足够的时间让学生进行上机练习，使他们能够对所学内容进行巩固和熟练，并在课堂最后5 至10 分钟时对一些重点和难点进行总结和强调，使学生在课后能有针对性地进行复习和操作。其次，在实际操作过程中还一定要注意课堂秩序，避免学生在操练过程中去干别的事情，因此，可以考虑分组操作，组组评比的方式，毕竟初中生的自控能力还是较弱的，一定要保证课堂操作时段的纪律。这样做的目的就是最大限度地保证课堂教学和学生操作的顺利进行。此外，在教学过程中还要考虑到因材施教和有针对性地进行教学，这是由于个人差异和家庭情况的不同(如有的家庭早已购置计算机而有的家庭暂时还没有;又或者是有些家庭虽然有计算机，但是对于计算机操作并不规范等) ，就会造成计算机基础的不同，学生个体之间存在着较大的差异，有条件的学生在家长的支持下购置了电脑，这时就特别需要教师进行施因材施教，有的放矢性地教学。同时，在考虑到大多数学生家里都有计算机这一实际情况，在课后可以多安排一些操作中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会性作业，如:查询资料、制作网上贺卡等既有实用意义又有操作兴趣的作业，并可以结合评比的方式进行评比。以上就是笔者在多年从事初中计算机教学中总结出的一些教学经验和和教学建议，希望能够与同行进行交流、共同进步与提高。可以说，计算机技术日新月异，为了适应初中信息技术教材内容的更新和学生的需求，教师应该随时并及时准备调整教学方案，这就也同时要求教师自己也要更新信息技术专业知识，共同为新时代培养高素质人才而努力。

摘要： 自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.

摘要： 自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.

摘要： 自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.

摘要： 自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.

摘要： 本发明属于计算机软件技术领域，公开了一种特种作业人员实际操作考试控制方法及系统，考核数据实时上传至服务器进行考核；结果实时反馈，完成后，加权计算实操成绩；视频数据的采集，摄像数据的解析与回看；考试计划数据同步，考试数据实时上传；考试结果电子签名确认；签名信息与考试结果存储在考试信息库中。本发明提高工作效率：系统使用前，考试结束后要对考生视频进行编辑、处理，然后上传，还要手工计算每个考生成绩，费时费力。采用此方法和系统后，考生成绩实时显示，视频直接上传至服务器，以班级为例，平均考试组织到资料归档时间缩短60％以上。

摘要： 本发明提供了一种面向实际操作过程效果评估的多源信息身份认证方法，包括如下步骤：步骤1.1：通过在实验装置附近设置多源信息传感器进行身份信息采集并进一步实现身份辨识；步骤1.2：通过对二维图像或三维点云数据进行特征比对进行身份认证；步骤1.3：所采集的数据通过网络提交后台服务器完成存储和判别计算，认证结果通过网络回传操作台显示屏提示用户处理进展信息；步骤1.4：并通过网络向本地电源管理控制单元发送管理控制指令，实现对操作设备的远程供电管理。通过在操作过程中条件触发或随机触发身份验证，实现了全过程操作者身份确认，克服了已有实践操作过程身份检测手段仅能在特定实践操作时间节点实施，容易被欺骗的问题。

摘要： 一种用于操作风力涡轮的方法包括在风力涡轮的操作期间确定关于风力涡轮的一个或多个构件的其一个或多个负载和行程度量或函数。该方法还包括在风力涡轮的操作期间使用一个或多个负载和行程度量来至少部分地生成关于一个或多个构件的累积负载数据的至少一个分布。此外，该方法包括将一个或多个构件的寿命模型应用于累积负载数据的至少一个分布，以确定迄今关于风力涡轮的一个或多个构件的实际损伤累积。而且，该方法包括基于损伤累积对风力涡轮实施校正动作。

摘要： 本发明属于投影仪设备领域，尤其涉及一种动画教学实际操作演示平台，包括投影仪本体和用于固定在墙顶的吊杆，所述投影仪上方固定连接有圆柱，所述吊杆下方固定连接有用于锁紧圆柱的锁紧装置，所述锁紧装置包括与吊杆固定连接的托架，所述托架下方固定连接有卡盘，所述卡盘下方固定连接有若干个固定装置，所述固定装置包括弹簧，所述弹簧一端固定连接有用于插入圆柱的固定板，还包括用于限制固定板移动的限位架，所述限位架包括若干个用于将固定板固定在卡盘上的支腿，所述支腿同时穿过固定板、卡盘，所述限位架下方固定连接有用于供圆柱进行顶推的顶杆，所述顶杆穿过卡盘。

摘要： 本申请涉及用于确定车队汽车的实际操作状况的系统和方法。提供了一种用于确定车队汽车的实际磨损的方法。该方法包括：在包括处理器、存储器和数据库的云服务器处，从第一车队汽车接收由安装在第一车队汽车上的第一组传感器生成的第一数据流；从第二车队汽车接收由安装在第二车队汽车上的第二组传感器生成的第二数据流；以及用处理器基于第一磨损元素和第二磨损元素来确定第一车队汽车和第二车队汽车的实际磨损。

摘要： 本发明公开了一种井下电气作业安全技术实际操作考核设备及考核方法，包括考核台、上级馈电柜、下级馈电柜、双电源真空电磁启动器、便携式甲烷测量仪、验电笔、警示牌和远程馈电断电器；所述考核台内设有一上位机，所述考核台上设有与所述上位机连接的显示屏和输入设备；所述上级馈电柜、所述下级馈电柜和所述双电源真空电磁启动器上均设有用于采集考生操作内容和步骤的控制器，多个所述控制器均与所述上位机通讯连接，所述上位机根据所述控制器采集到的操作步骤依次生成操作动画并通过所述显示屏显示；本发明采用井下实际使用的设备进行考核，并采用5V供电，安全可靠，方便作业人员熟悉井下设备，避免因生疏而发生的安全事故。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节和实际操作的流域水环境风险预测设备，包括保护壳主体、漂浮气垫、把手、太阳能板、无线数据传输器、中央控制器、电动螺旋桨、电机支撑架、调整电机、蓄电池、轴封、螺杆、限位块、支撑板、轴套、导向杆和水质监测器，所述无线数据传输器设于保护壳主体上，所述电动螺旋桨设于保护壳主体上，所述轴封设于保护壳主体上，所述螺杆设于调整电机上且贯穿轴封设置，所述轴套设于支撑板上且贯穿支撑板设置，所述导向杆设于保护壳主体上且贯穿轴套设置，所述水质监测器设于支撑板上。本实用新型属于水环境技术领域，一种可以遥控移动的、利用太阳能作为能源的、可调节深度的便于调节和实际操作的流域水环境风险预测设备。

摘要： 本实用新型的目的在于提供起重机作业人员实际操作考试用标杆，其特征在于：包括固定于地面上的底座，所述底座上设置有盒体，所述盒体内设置有一电路板；所述盒体的上方设置有具有弹性的立杆，所述立杆内部中空，所述立杆的上端套设有一可上下升降的传感器柱；所述传感器柱内设置有倾角传感器和加速度传感器，所述传感器柱内还设置有给所述倾角传感器与所述加速度传感器供电的供电机构；本实用新型的可监测标杆受力与状态，保障考试过程的安全性与流畅性。

摘要： 一种焊接作业实际操作考试平台，上部面向考生设有直立的操作面板，操作面板下方水平安装有操作台I，底面放置有焊机气瓶操作台；所述的操作面板上设有计时器、开始答题按钮、停止答题按钮，操作面板上的考试计分设备为：安全帽挂放装置、鞋套挂放装置、手套挂放装置，地线挂放装置；所述的操作台I上安装的考试计分设备为：焊件固定架、焊件复位底座、地线接口，焊机挂架；所述的焊机气瓶操作台上安装的考试计分设备为：操作台II和气瓶；所述的考试计分设备上分别安装有独立的传感器。本实用新型通过上述结构，提供了一种使用方便、节省人力、评分准确的焊接作业实际操作考试平台。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节和实际操作的流域水环境风险预测设备，涉及水环境技术领域，其包括浮板，所述浮板内卡接有螺纹帽，所述螺纹帽内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的顶端固定连接有转把，所述螺纹柱的底端固定连接有旋转装置，所述旋转装置卡接在固定板的上表面，所述固定板的上表面通过伸缩杆与浮板的下表面固定连接。该便于调节和实际操作的流域水环境风险预测设备，通过转把、螺纹柱、电机、半齿轮、齿杆、弹簧、滑杆、活塞和单向管之间的相互配合，不仅可以根据实际情况的需求对不同深度的水质量进行一定的抽取，还使得抽取的过程相对比较简捷，有利于工作人员的操作，从而给工作人员的工作带来了方便。