新课标背景下农村高中物理教学现状分析

摘要

高中物理作为自然科学的一门基础学科在农村中学由于受到生源质量、实验室资源、课时问题及社会评价和教师自身素质等因素的影响,在新课程改革中遇到了严重阻碍。