借助网络工具培养学生系统思维与建模能力——以“疫苗接种与流行病感染模型”为例

摘要

系统思维是一种应用系统科学方法解决复杂动态问题的认知能力[1],它在认识系统的整体性、分析复杂因果关系、解决复杂问题等方面有重要作用[2]。站在整体性和结构化的视角观察复杂的自然现象,以培养学生的系统性分析、思考和解决问题的能力十分必要。研究发现,建模可以帮助学生以物理或图表等形式表达科学思想。