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也谈数学建模从模型的假设培养学生的创新思维能力

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摘要

数学建模实践是培养学生创新能力的平台，本文以实例入手，从模型假设对学生创新能力的培养进行了探讨．

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2017年第1期|P.35-36|共2页
作者
蓝宗强;
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作者单位

海南职业技术学院,海南海口570216;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
数学建模; 培养; 创新思维能力;
入库时间 2022-08-17 15:50:23

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