基于在线学习平台的混合式培训模式探究——以郑州师范学院小学科学国培项目为例

摘要

当今,教师培训进入了“互联网+”、大数据变革的时代,利用现代信息技术,提高教师培训的质量,为高速发展的经济输送高质量的人才资源变得尤其重要。2017—2018年,郑州师范学院小学科学国培项目利用在线网络学习平台,采用“线上+线下”和“讲授+互动”相结合的混合培训模式,将现代信息技术手段与传统培训模式有机整合,并且在组织形式、内容和活动设计上遵循教师行动学习特征和学习活动设计理念,取得了较好的培训效果,对推进“互联网+”发展下的教师培训具有一定的启发意义。