浅析小学语文古诗词教学的策略与研究

摘要

古诗词教学在小学阶段占有很大的比重,是阅读教学的重要组成部分.本文笔者就当下学生和教师对"古典诗词"的掌握情况,对"古典诗词"的兴趣状况,对"古典诗词"编成歌曲的了解情况和喜爱状况,以及知晓的"古典诗词"课堂教学的方法等进行问卷调查,并科学分析和综合调查结果,根据分析结果及时调整研究的方向、策略、内容等,提升古典文学素养,践行古诗词教学研究行为.