探究培养小学生计算思维的教学策略

摘要

在开展小学数学计算教学活动的时候,教师应当从教学的具体状况入手,依据数学逻辑性强、实用性强的学科特征,结合教学计算的具体内容,将学生数学思维能力的培养当作教学目标,在实际教学期间采取有效措施对学生进行数学计算思维的培养,以此来提高他们的思维能力,推动其学科素养以及思维能力的全面提高.