初中道德与法治教学中课堂提问的应用策略

摘要

课堂提问则是确保学生保持积极学习态度以及专注思考的重要方法之一。在初中道德和法制课堂实际教学过程中,老师要有规划有针对性的结合课堂授课需求为学生创建良好的学习氛围,适当的进行提问,从而引发出学生主动思考和回答,进而将课堂教学效率提高。在实际授课期间,课堂提问作为一门教学艺术有非常明确的目的性和实践性,同时也是推动教和学的必要对策,运用课堂提问的这种方法进行教学互动,可以更好加强师生之间的沟通,发散学生思辨能力,推动课堂教学质量。由此,本文从初中阶段道德和法制教学中的课堂提问的重要性入手,探究其实际运用的有效对策。