重视小学语文阅读教学,有效提高小学语文教学质量

摘要

阅读是学生获取知识的重要输入途径,在语文学习当中,学生能够通过提升个人语文知识储备,强化个人语文修养。但是在传统教学当中,大部分教师的阅读教学设计存在问题,通过简单的朗读、默读来开展阅读教学,导致了阅读教学有效性差,学生学习效率低,阻碍了小学语文教学的进步和发展,让学生的能力提升缓慢,本文将以小学语文阅读教学为话题,浅析如何有效提高小学语文教学质量。