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撒玉宝;
甘肃省临夏回族自治州积石山县中咀岭乡中咀岭小学;
小学劳动与技术; 课程教学; 学生探究能力; 培养策略;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:“我不是科学类型”:探究性生物学内容课程对职前小学教师教学科学的意图的影响
机译:关于爱尔兰小学生探究科学的可持续性教学:专业发展方案对教师自我效力,能力和教育学的影响
机译:中国小学教育课程教学数学培养的培养
机译:使用教学技术在课堂上培养批判性思维,协作,创造力和沟通能力的领先认证小学教师的生活经历:一项现象学研究。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:在细胞培养基中培养细胞,例如有用的。用于降低细胞培养物中以及生物化学工程,生物技术和食品技术中的表面张力的方法,包括向细胞培养基中至少添加疏水蛋白
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