小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径

摘要

在小学数学中,数学思想方法,是解决数学问题最为有效的方法。数学这一门学科抽象性非常明显,对学生的思维逻辑能力要求比较高。小学阶段的学生个体之间不管是在理解能力还是思维逻辑能力都有着或多或少的差异,这就导致每一个学生在理解和学习数学知识的时候不能够保持一致。数学教师也受到以往教育教学思想的影响,太过于看重学生的考试成绩,没有纠正学生的数学思想。本篇文章从一开始就提出了各种有效的方法,旨在有效提升小学阶段数学课堂教育教学质量和效率的有效提升。