生活即教育,玩乐促发展———小学数学教学的生活化思考

摘要

所谓生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,以此来获得数学知识,提高学生的数学核心素养,在当前新课程改革的推动下,生活化教学作为小学数学教育的主要发展目标,在小学数学教育当中占据着极为重要的地位,深受广大教育工作者的共同关注,通过对生活化教学加以高度重视,根据生活及教育玩乐促发展的教育理念全面落实小学数学教学生活化,实现从学生生活的角度上展开数学教育,在生活当中展开教育学习,以玩乐来促进学生全面发展.