依托学生社团建设提升高中生自主发展能力的案例研究

摘要

文章以北京某高中学生乐队类社团为例,探索通过对学生社团组织的建设与变革,提升高中生自主规划、自主管理、自主学习、自主教育等促进自身发展的能力。在对乐队指导教师及学生进行观察与访谈后,笔者将促进其自主发展的途径与方法概括为以下三点:1.“德艺双馨”理念是学生自主发展的根本;2.“双线管理”模式为提升学生自主发展能力提供制度保障;3.“量身定制”课程为提升自主发展能力提供内容保障。