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曾平章;
福建省泉州市泉港区蒙古族小学;
小学科学; 实验探究能力; 培养策略;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:为何查询? 小学教师的目标选择探究与上下文的教学策略,以刺激学生的科学学习
机译:中小学生的教学方法很重要吗?科学过程技能习得?基于实地的探究和常规策略的检验
机译:特别会议-培养工科学生的哲学探究能力
机译:理科学生的结论能力。实验研究确定解决问题的技术的教学能力,根据学生的能力做出结论的九年制普通科学。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:探究小学数学教学中学生创造性思维能力的培养策略
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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