幼儿科学探究活动应从“小、近、趣、实、新”入手

摘要

贴近幼儿生活经验的探究内容是幼儿感兴趣的、生动鲜活、具体的,也是幼儿能够理解和容易学习的。这样的探究活动有助于保持幼儿永久的好奇心和探究欲望,有益于幼儿真正理解科学,热爱科学,让幼儿感到科学就在身边。如何利用幼儿身边事物与现象开展科学探究活动?教师应从“小、近、趣、实、新”入手。