“积分制”在小学班级管理中的分析与应用

摘要

积分制的班级管理方式自21世纪以来,逐渐成为普遍适用于小学校园管理的方法之一。但是在积分管理的实施中,仍存在较多不足之处。为此,本文基于对小学教育质量综合评价改革的意见,分别从积分制的评价体系、科学选择班级榜样以及丰富积分制规则的呈现方式来探讨积分制在小学班级管理中的应用,以此为教育工作者提供建议。